Tydzień XV 22 - 26.06

J. angielski

Data: 22.06.2020
Temat: Are you hungry – powtarzamy wiadomości z klasy IV.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy. Link do strony: https://atshortnotice.blogspot.com/

Data: 25.06.2020
Temat: Do you like football - powtórzenie i utrwalenie wiadomości z klasy IV.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy. Link do strony: https://atshortnotice.blogspot.com/

Przyroda

Poniedziałek 22.06.2020

Moi drodzy doszliśmy do końca realizacji materiału z przyrody. Na naszej ostatniej lekcji proszę o wybranie się na spacer (w szkole mielibyśmy zajęcia terenowe) i poobserwowanie jakie zmiany zaszły w przyrodzie podczas ostatnich tygodni. Dziś mamy drugi dzień lata, jeden z najdłuższych dni w roku i jedną z najkrótszych nocy. Starajcie się obserwować wszystkie zmiany w przyrodzie. Możecie robić zdjęcia i przesyłać je do mnie na adres: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
Życzę Wam udanych i radosnych wakacji oraz wiele zdrowia.J

Technika

Na dzisiejszej, powtórzeniowej lekcji proszę o zastanowienie się jakie zasady obowiązują podczas pieszej wycieczki np. do lasu. Możesz zrobić sobie plan wycieczki, na którą wybierzesz się z najbliższymi podczas letniego wypoczynku. Pamiętaj zawsze o zasadach bezpieczeństwa na drodze, nad wodą czy na swoim podwórzu oraz podczas jazdy na rowerze.
Życzę Ci bezpiecznych wakacji.J

J. polski

Moi drodzy, w ostatnim tygodniu roku szkolnego potraktujmy język polski bardziej zabawowo. Tych, którzy mają jeszcze siły, by zasiąść przy komputerze, zapraszam do gier komputerowych , które w mam nadzieję, atrakcyjny sposób pozwolą utrwalić zdobytą wiedzę.
22.06.2020 Temat: Utrwalamy zasady pisowni
1. Otwórz stronę internetowa i rozwiąż krzyżówkę
http://www.scholaris.pl/resources/run/id/51668 
Bohaterowie naszych lektur – otwórz stronę i zagraj w grę
https://wordwall.net/pl/resource/2368494/polski/bohaterowie-naszych-lektur  
23.06.2020
Temat : Części mowy – utrwalanie wiadomości
Obejrzyj prezentację i utrwal wiadomości o częściach mowy

 
Otwórz stronę i zagraj w grę
https://wordwall.net/pl/resource/416386/cz%C4%99%C5%9Bci-mowy 

24.06.2020 Temat: Podmiot i orzeczenie – główne części zdania
Obejrzyj prezentację i utrwal wiadomości.

 
Otwórz stronę i zagraj w grę
https://wordwall.net/pl/resource/1013856/polski/kategorie-podmiot-i-orzeczenie 

25.06.2020 Temat: Cechy baśni i legendy – utrwalenie wiadomości
Otwórz stronę i zagraj w gry
https://wordwall.net/pl/resource/1247708/polski/cechy-ba%c5%9bni
https://wordwall.net/pl/resource/345355/legendy  
https://wordwall.net/pl/resource/2051029/biblioteka/w-%c5%9bwiecie-ba%c5%9bni-bajek-legend 
DO ZOBACZENIA JUTRO!

Plastyka 

24.06.2020 Świat plastyki wokół nas – podsumowanie wiadomości .
Wyjdź na spacer i językiem plastyki spróbuj nazwać to, co dostrzegasz wokół siebie:
Barwy: podstawowe, pochodne, dopełniające, złamane, plamy barwne, gamy barw zimnych i ciepłych, walor, linie , kontury, punkty, światłocień, kształty, kompozycje, faktury.

Jeśli podczas wakacji będziesz zwiedzać muzeum ( galerię, wystawę), koniecznie zapamiętaj jego nazwę i miejscowość, gdzie się znajduje. Porozmawiamy o tym w nowym roku szkolnym.
Miłych wrażeń podczas wakacyjnych wyjazdów !

Muzyka 24.06.2020 Temat: Z piosenką w plecaku na wakacyjne wędrówki.
Na dzisiejszej lekcji przypomnij (lub naucz się) kilka piosenek wakacyjnych, może będzie okazja, by je zaśpiewać podczas letnich spotkań z przyjaciółmi.
1. „Ja mam tylko jeden świat”


2. „Stokrotka”

3. Lato, lato, lato czeka

Lato, lato, lato czeka
Razem z latem czeka rzeka
Razem z rzeką czeka las
A tam ciągle nie ma nas
Lato, lato, nie płacz czasem
Czekaj z rzeką, czekaj z lasem
W lesie schowaj dla nas chłodny cień
Przyjedziemy lada dzień
Już za parę dni, za dni parę
Weźmiesz plecak swój i gitarę
Pożegnania kilka słów
Pitagoras bądźcie zdrów
Do widzenia wam canto, cantare
Lato, lato, mieszka w drzewach
Lato, lato, w ptakach śpiewa
Słońcu każe odkryć twarz
Lato, lato,…

4. „Krajka”


Chorałem dzwonków dzień rozkwita
Jeszcze od rosy rzęsy mokre
We mgle turkoce, pierwsza bryka
Słońce wyrusza na włóczęgę
Drogą pylistą, drogą polną
Jak kolorowa panny Krajka
Słońce się wznosi nad stodołą
Będziemy tańczyć walca
Ref. A ja mam swoją gitarę
Spodnie wytarte i buty stare
Wiatry niosą mnie (na skrzydłach)
A ja mam swoją gitarę
Spodnie wytarte i buty stare
Wiatry niosą mnie
Zmoknięte świerszcze stroją skrzypce
Żuraw się wsparł o cembrowinę
Wiele nanosi się wody jeszcze
Wielu się ludzi z niej napije
Drogą pylistą, drogą polną
Jak kolorowa panny Krajka
Słońce się wznosi nad stodołą
Będziemy tańczyć walca
Ref. A ja mam swoją gitarę

PRZYJEMNYCH, SŁONECZNYCH I ZDROWYCH WAKACJI !!!

Matematyka

Wtorek 23.06.20

Temat:Objętość- ćwiczenia.
Proszę wykonać zadania ze str.154 z ćwiczeń.

Środa 24.06.20
Temat : Powtórzenie wiadomości.
Wykonaj zadania ze strony 176 i 177 z podręcznika.

Czwartek 25.06.20

Temat: Ćwiczenia powtórzeniowe.

Proszę wykonać zadania ze strony 155 i 156 z ćwiczeń.
Zakończyliśmy na tym realizację programu z matematyki w kl.4 , życzę miłych wakacji i do zobaczenia.

wychowanie fizyczne kl.4

Kometka-uczymy się zagrywać lotką,organizujemy rodzinne rozgrywki w kometkę.
Pamiętajcie o bezpieczeństwie w czasie wakacyjnych zabaw ,gier ,wycieczek i kąpieli, życzę udanych wakacji i do zobaczenia we wrześniu.

Religia

Szczęść Boże!
22.06.
Temat 60. Afryka i Azja – Ewangelia na krańcach świata.
Proszę przeczytać temat i uzupełnić ćwiczenia.

23.06.
Temat: Nasze wakacje z Bogiem.
Nie zapominajcie w wakacje o codziennej modlitwie i niedzielnej Mszy Świętej.
Przypominam o rocznicy Pierwszej Komunii Świętej, spotkania rozpoczynamy w czwartek 25.06. o 16:30. Zapraszam rodziców i dzieci.

Historia

Temat: Dzieje Polski na przestrzeni wieków - powtórzenie wiadomości.

Dla przypomnienia wiadomości zobaczcie:

 
 
 

Informatyka

Temat: Życzenia dla Taty.
Drodzy uczniowie. 23 czerwca obchodzimy święto Taty. Z tej okazji wykorzystując poznane narzędzia edytora grafiki Paint narysujcie kartkę z życzeniami dla taty. Niech to będzie prezent z wdzięczności za okazywaną pomoc w nauce. Postarajcie się aby kartki były piękne.

Dziękuję Wam za wspólną pracę i życzę wielu wakacyjnych radości:
słońca, podróży, bezpiecznych przygód
oraz odpoczynku i dużo zabawy!

Rodzicom składam podziękowania za okazywane wsparcie dla dzieci w czasie zdalnego nauczania.

Tydzień XIV 15 - 19.05

J. polski

j. polski
15.06.2020 Temat: Jak napisać opowiadanie
1. Opowiadanie jest tekstem, którego podstawowe zasady redagowania poznałeś w klasie III. Tę formę wypowiedzi będziesz doskonalić i ubogacać aż do kl. VIII, ponieważ jest przewidziana na egzaminie ósmoklasisty ( jako jedna z dwóch do wyboru).
2. Obejrzyj prezentację, która przypomni Ci, jak pisać opowiadanie , co się powinno w nim znaleźć.

 
3. Teraz przeczytaj uważnie wiadomości z podręcznika s. 229 po lewej i prawej stronie)
4. Zapisz do zeszytu plan opowiadania – bez informacji w nawiasach:

Tytuł
1 akapit- Wstęp- co się wydarzyło najpierw przed głównym wydarzeniem , kiedy, gdzie , kto jest bohaterem ?
2 akapit -Rozwinięcie – co zdarzyło się później ?
(Jeśli rozwinięcie jest obszerne i opowiada o przebiegu kilku wydarzeń, zawiera dialogi, punkt kulminacyjny - powinno składać się z kilku akapitów)
3 akapit- Zakończenie-jak to się skończyło?

5. Przeczytaj przykładowe opowiadanie ze str.230 z uwagami na marginesie.
6. Przyjrzyj się ilustracjom w ćw. 3 s. 231 i spróbuj na głos opowiedzieć przedstawioną historyjkę
Możesz zacząć tak: Pewnego upalnego lipcowego popołudnia

19.06.2020
Temat : Redagujemy opowiadanie.
Spróbuj wykonać najpierw w brudnopisie ćw. 6 s.127 z zeszytu ćwiczeń. Dzisiaj wykonaj pracę na brudno. Na lekcji polskiego w poniedziałek - gdy będziesz mieć już całość – przepiszesz ją na czysto do zeszytu . Pamiętaj o akapitach także w brudnopisie.
Jeśli w przyszłym tygodniu uda się nam połączyć na gmail meet, będziecie czytać swoje opowiadania na głos.

Religia

Szczęść Boże!
15.06.
Temat 59. Świątynia Opatrzności Bożej – wotum wdzięczności.
Proszę przeczytać temat i uzupełnić ćwiczenia. W zeszycie napisać krótką notatkę do tematu.
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Matematyka

Piątek 19.06.20

Temat: Objętość prostopadłościanu.

Proszę obejrzeć film.

 
Zapoznaj się z wiadomościami na str.171-173.
Wykonaj zadania ze str.152 i 153 z ćwiczeń.

wychowanie fizyczne kl.4
Rzuty i chwyty kółkiem ringo lub innym bezpiecznym, nietypowym przedmiotem np. pusta butelka plastikowa, skarpeta wypchana ryżem.

Przyroda

Poniedziałek 15.06.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Na polu uprawnym" i wykonanie zadań do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:
https://epodreczniki.pl/a/na-lace-i-na-polu/DvINsU6oE

Przypominam o krzyżówce, którą wraz z pytaniami proszę przesłać na mój adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. w terminie do 15.06.2020r.

Piątek 19.06.2020

Proszę o zapoznanie się z tematem podsumowującym dział 7 i wykonanie zadań do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

J. angielski

Data:15 .06.2020
Temat: Revision units 7-8 – powtórzenie z rozdziałów 7- 8.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy. Link do strony: https://atshortnotice.blogspot.com/

Data: 19.06.2020
Temat: How old are they? - powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy. Link do strony: https://atshortnotice.blogspot.com/

Tydzień XIII 08 - 10.06

Plastyka

10.06.2020 Kartka dla Taty – praca plastyczna papieroplastyka
Otwórz link z instruktażowym filmikiem i wykonaj zadanie plastyczne - kartka dla taty- możesz poprosić o pomoc mamę lub starsze rodzeństwo- może to być wasza wspólna kartka upominkowa https://tipy.interia.pl/15544,101946,kartka-dla-taty-7.html
Po wykonaniu kartki bardzo starannie napisz życzenia z okazji Dnia Ojca ( możesz skorzystać z podpowiedzi , które przekazane były, gdy wykonywałeś kartkę dla mamy (temat z plastyki z 20 maja na stronie internetowej szkoły).
Jeśli zadanie okaże się za trudne, wykonaj kartkę według własnego pomysłu.
Nie musisz przysyłać zdjęcia pracy (chyba, że chcesz się pochwalić). Kartkę wraz z życzeniami z okazji Dnia Ojca wręcz swojemu tacie 23 czerwca.

J. polski
08.06.2020 Temat: Jak odróżnić zdanie pojedyncze od złożonego?
1. Aby zrozumieć dzisiejszy temat, musisz przypomnieć , czym jest orzeczenie. Przeczytaj więc Nową wiadomość s. 281 oraz Nową wiadomość s. 282 w podręczniku.
Sumując :
- Orzeczenie to czasownik w formie osobowej, np. czytał (on 3 os.), myślę (ja 1 os.), poszli (oni 3 os.)
- Orzeczenie to część zdania. W zdaniu musi wystąpić orzeczenie,
np. O 17.00 rozpocznie się spektakl.
- Jeśli w wypowiedzeniu nie ma orzeczenia, mamy do czynienia z równoważnikiem zdania,
np. Początek spektaklu o 17.00.
2. Obejrzyj uważnie prezentację wyjaśniającą dzisiejszy temat lekcji
https://www.youtube.com/watch?v=2NbPlzSsvNU
3. Wykonaj ustnie zadanie Na rozgrzewkę s.316 w podręczniku.
4. Samodzielnie przeczytaj Nową wiadomość s.316 w podręczniku
Spróbuj ustnie odpowiedzieć na pyt. : Po czym rozpoznasz zdanie pojedyncze? Jak rozpoznasz zdanie złożone?. Ile wypowiedzeń składowych może zawierać najmniej zdanie złożone?
5. Wykonaj ćw. 1 i 2 s. 48 w zeszycie ćwiczeń
6. Wykonaj ćw. 3 s. 317 podręcznik Uwaga : postaw przecinek tylko przed spójnikami ale i ponieważ ; spójnik albo nie wymaga przecinka.
09.06.2020
Temat: Czym się różni zdanie pojedyncze nierozwinięte od rozwiniętego.
1. Dzisiejszy temat lekcji dotyczy zdań pojedynczych, czyli takich , które zawierają tylko jedno orzeczenie. W zależności od ilości zawartych w takim zdaniu informacji rozróżniamy zdanie pojedyncze nierozwinięte i zdanie pojedyncze rozwinięte.
2. Przeczytaj zadanie na rozgrzewkę s. 318 podręcznik oraz Nową wiadomość s. 318
Sumując : zdanie pojedyncze nierozwinięte składa się tylko z podmiotu i orzeczenia lub samego orzeczenia,
np. Uczeń czyta. (podmiot i orzeczenie) lub Czyta. (tylko orzeczenie).

Zdanie pojedyncze rozwinięte oprócz podmiotu i orzeczenia będzie zawierało dodatkowe określenia np. podmiotu, np. Pilny uczeń czwartej klasy czyta .
Dodatkowe określenia orzeczenia Uczeń czyta dużo ciekawych książek.
Lub jednocześnie określenia podmiotu i orzeczenia,
np. Pilny uczeń czwartej klasy czyta dużo ciekawych książek.
3. Wykonaj ćw. 1 s. 318 podręcznik
4. Przeczytaj Nową wiadomość s. 319
5. Zapamiętaj nowe pojęcia :
- podmiot i jego określenia nazywamy grupą podmiotu
- orzeczenie i jego określenia nazywamy grupą orzeczenia.
Wykonaj ćw. 2 s. 319 podręcznik

10.06.2020
Temat: Przecinek w zdaniu złożonym.
1. Przypomnij czy się różni danie pojedyncze od złożonego oraz co nazywamy zdaniami składowymi s. 316 podręcznik
2. Przeczytaj zadanie Na rozgrzewkę s. 320 podręcznik
3. Przeczytaj Nową wiadomość s. 320
4. Naucz się na pamięć spójników, przed którymi nie stawiamy przecinka.
5. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 2 s. 91 (wykonując korzystaj z dobrej rady s. 92) oraz ćw. 3 s. 92 (korzystaj z dobrej rady).

Przyroda

Poniedziałek 08.06.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Na łące" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/na-lace-i-na-polu/DvINsU6oE 

Ułóż krzyżówkę, której hasłem będzie „ekosystem". Tworząc ją wykorzystaj wiadomości z tematów znajdujących się w dziale 7. Pod krzyżówką wyjaśnij słowo „ekosystem". Wykorzystaj Internet do wyjaśnienia tego hasła. Postaraj się je wyjaśnić własnymi słowami, a nie kopiując wszystko z jakiejś strony www.

Krzyżówkę wraz z pytaniami proszę przesłać na mój adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. w terminie do 15.06.2020r.

Technika

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji „Piesza wycieczka" i wykonanie zadania 2 i 3 ze str. 73. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. Zdjęcia z wykonanymi zadaniami proszę przesłać na mój adres email Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. do 16 czerwca 2020r.

J. angielski

Data: 08.06.2020
Temat: Revision unit 8 – powtórzenie z rozdziału 8.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy. Link do strony: https://atshortnotice.blogspot.com/

Religia

Szczęść Boże!
8.06.
Temat 58. Wadowice – tu wszystko się zaczęło.
Proszę przeczytać temat i uzupełnić zeszyt ćwiczeń.

9.06.
Temat: Boże Ciało – Pan Jezus idzie ulicami naszych miast i wsi.
Proszę narysować w zeszycie Hostię i ją ozdobić. Proszę nauczyć się pieśni „Przed tak wielkim Sakramentem”.


Przed tak wielkim Sakramentem
Upadajmy wszyscy wraz,
Niech przed Nowym Testamentem
Starych praw ustąpi czas.
Co dla zmysłów niepojęte,
Niech dopełni wiara w nas.
Bogu Ojcu i Synowi
Hołd po wszystkie nieśmy dni.
niech podaje wiek wiekowi
Hymn triumfu, dzięki, czci.
A równemu im Duchowi
Niechaj wieczna chwała brzmi.
Amen.
W czwartek (11.06) jest Boże Ciało, zapraszam do udziały we Mszy Świętej i uroczystej procesji.
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Matematyka

Wtorek 09.06.20

Temat: Różne bryły-ćwiczenia.

Proszę wykonać zad.6,7 str.151 w ćwiczeniach.

Środa 10.06.20

Temat: Co już umiem?

Wykonaj zadania I,II,III str.170.


wychowanie fizyczne

Proszę zaplanować i przeprowadzić wycieczkę rowerową po najbliższej okolicy.

Informatyka

Temat: Tworzenie albumu.

Temat przewidziany do realizacji na kolejnych 3 godzinach lekcyjnych. Trzecia godzina realizacji z cyku.

Zapoznajcie się ze wskazówkami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 118 - 119. Niestety w zaistniałej sytuacji nie będzie możliwym abyście wykonali zadanie w grupach. Wykonajcie album o własnej lub własnych pasjach, zainteresowaniach. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami w podręczniku.

Historia

Temat: Ku współczesnej Polsce - powtórzenie wiadomości.

Wykonajcie ćwiczenia z podsumowania wiadomości do tego tematu. Skan lub zdjęcie wykonanej pracy w zeszycie ćwiczeń prześlij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Tydzień XII 01 - 05.06

Muzyka

04.06.2020
Temat Muzykujemy wakacyjnie. Muzykowanie na pożegnanie. Szanty
1. Zapoznaj się z tekstem piosenki Morskie opowieści s. 119
2. Posłuchaj piosenki – otwórz załącznik mp3 pod lekcją
3. Przeczytaj informacje s.119 i napisz w zeszycie wyjaśnienie słowa szanty.
4. Przeczytaj A to ciekawe s.121
5. Zaśpiewaj ponownie piosenkę.
6. Przeczytaj opis zabawy muzycznej Wilki morskie s. 120 . wykonajcie piosenkę zgodnie z instrukcją.
7. Na s. 121 znajduje się zapis nutowy piosenki na flet ( pierwsza pięciolinia). Spróbuj nazwać literowo 8 pierwszych dźwięków?
(sprawdź czy dobrze nazwałeś – a,a,a,a,a,d,f,a)
8. Zaśpiewaj ponownie piosenkę.

ZAŁĄCZNIK

Plastyka
03.06.2020 Doskonalenie techniki pasteli olejnych – rysujemy kota.
Wykonując prace plastyczne w ciągu roku szkolnego, stosowaliśmy różne techniki malarskie i rysunkowe , jedną z nich jest technika pastelowa, czyli rysowanie kredkami pastelowymi suchymi lub olejnymi.
Zadanie plastyczne na dziś to… narysowanie kota pastelami olejnymi (jeśli nie masz pasteli olejnych , wykonaj pracę w innej technice).
W załączniku pod tematem masz instrukcję krok po kroku , jak tę pracę wykonać .
Pracy nie wysyłaj, ale zachowaj ją w swojej teczce do następnego roku szkolnego. Udanej pracy.

ZAŁĄCZNIK

J. polski

01.06.2020 Temat: Stosowanie przecinka w zdaniu.
1. Przeczytaj rozmowę na rozgrzewkę s.284 podręcznik.
2. Przeczytaj bardzo uważnie 2 razy Nową wiadomość s. 284.
3. Wykonaj zadnie z podręcznika 3 i 4 s. 285

02.06.2020 Temat: Czy potrafię czytać ze zrozumieniem?
Wykonaj w zeszycie test ze str. 287-288

03.06.2020 Temat: Urok i siła marzeń.
1. Otwórz książkę na s. 289 i przyjrzyj się uważnie najpierw całemu dziełu malarskiemu Vladimira Kusha a później detalom, czyli szczegółom ( czy coś Cię zaskoczyło?)
2. Zapoznaj się z metryczką dzieła (po prawej stronie), policz, ile lat temu powstał obraz?
3. Wykonaj ustnie ćwiczenie 2,3,4 i 5.
4. Wykonaj pisemnie ćw. 1 s.288 Wykorzystaj spostrzeżenia po wykonaniu ćwiczeń ustnych .
Zacznij od akapitu . Zastosuj podane słownictwo, wzbogać wypowiedź nazwami kolorów (np. błękitne), kształtów (np. kłębiaste) i wielkości (np. ogromne) obiektów ukazanych na obrazie. Zbuduj 6 -7 zdań (zdanie zaczynamy wielką literą , kończymy kropką).
Dzieło Vladimira Kusha pt. …… przedstawia ………
W centrum widać ……, uwagę widza przyciąga….., uwagę przykuwa….., zadziwiającym elementem dzieła jest….., z lewej strony artysta namalował…., po prawej stronie można dostrzec……., górną część obrazu wypełniają…….
5. W podsumowaniu zapisz odpowiedź na pytanie 6 s. 288.

04.06.2020
Temat: Jaki piękny byłby świat…! – „Dyzio marzyciel” Julian Tuwim.
1. Czy potrafisz wyjaśnić, co znaczy słowo marzenie? Jeśli nie, zajrzyj do internetowego Słownika Języka Polskiego (w skrócie SJP) . W wyszukiwarce internetowej wpisz SJP marzenie i odczytaj informację ( w razie problemów podaję też link do strony https://sjp.pl/marzenie )
2. Na s. 295 jest zadanie Zanim przeczytasz , zapoznaj się z poleceniem. Ułóż jedno zdanie z wybrany zwrotem i zapisz je do zeszytu (zdanie zacznij wielką literą , zakończ kropką).
3. Przeczyta j wiersz Juliana Tuwima „ Dyzio marzyciel” najpierw po cichu, potem na głos?
4. Odpowiedz pisemnie na pytania:
1 Kto jest podmiotem lirycznym wiersza (definicja podmiotu lirycznego s. 122)
2 Jaki jest nastrój utworu ( pomoc na s. 40)
3 Jaki jest temat wiersza , czyli o czy wiersz mówi?
4 O czym marzy Dyzio ?
5 Z ilu wersów składa się wiersz( wers s.11)
6 Jakie przykłady epitetów występują w utworze np. błękitnemu – podaj 3 inne (epitet s.35)
7 podaj przykłady rymów występujących w wierszu np. łące- płynące (rym s.76)
8 Ty też na pewno masz jakieś marzenia… Dokończ zdanie : Jaki piękny byłby świat, gdyby …
5. Przeczytaj wiersz dwa razy, postaraj się oddać głosem uczucia bohatera.
6. Poproś mamę lub tatę, by posłuchali, czy czytasz ładnie.


04.06.2020 Temat: Jak napisać ogłoszenie?
1. Przeczytaj uważnie wiadomości ze s. 296
2. Ważna informacja do zapamiętani i zapisania w zeszycie:
Każde ogłoszenie powinno zawierać 5 elementów:
1 komu się ogłasza, czyli kto jest odbiorcą, adresatem?
2 kto ogłasza, czyli kto jest nadawcą? (czasami podaje się tylko np. nr telefonu lub adres mailowy do kontaktu)
3 co ogłasza , czyli czego dotyczy treść ogłoszenia?
4 kiedy się (coś) odbywa?
5 gdzie się odbywa?

3. Poza tym ogłoszenie powinno zawierać nagłówek np. Uwaga!
Musi mieć przemyślany układ graficzny ( np. niektóre informacje wyszczególnione większą czcionką , w innym kolorze; nadawca podpisuje się zwykle na samym dole ogłoszenia)
4. Wykonaj ustnie ćw.2 i 3 s 297 z podręcznika
5. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćw. 2 s.104 i 4 s.105

Religia

Szczęść Boże!
1.06.
Temat 57. Łagiewniki – iskra Miłosierdzia.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia, zapisać do zeszytu „zapamiętaj” (str. 133).

2.06.
Temat: Koronka do Miłosierdzia Bożego. (ciąg dalszy tematu 57)
Proszę nauczyć się odmawiać Koronkę do Miłosierdzia Bożego.
Jeżeli któryś z rodziców nie dostał informacji o ocenach swojego dziecka, to proszę o wiadomość (e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.). Były problemy techniczne i nie wszystkie wiadomości mogły dotrzeć.

 

J. angielski

Data: 01.06.2020
Temat: Food - słownictwo.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 04.06.2020
Temat: Skills – praca z tekstem.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 05.06.2020
Temat: Healthy eating – zdrowe jedzenie.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Matematyka

Wtorek 02.06.20

Temat:Pole prostokąta.
Proszę wykonać zad. z podręcznika str.159 zad. 7,8,10,i zad.11,12,13,14,15 str.160.

Środa03.06.20

Temat: Prostopadłościan i sześcian.
Proszę wykonać zad. z podręcznika str.164 zad.1,6,7,8 w zeszycie.

Czwartek04.06.20

Temat:Różne bryły.
Zobaczcie film.

 
 
Przeczytaj wiadomości ze str. 166,167,168 z podręcznika.Następnie wykonaj zad.1,3,5,6 str.168-169 z podręcznika.

Piątek 05.06.20

Wykonaj zad.1,2 str.149 i 3,4,5 str.150 w ćwiczeniach.


wych.fiz kl. 4

 
Zadanie na ten tydzień , proszę namówić rodziców lub rodzeństwo ,aby zagrali z wami w piłkę nożną, jak możecie nagrajcie filmik i prześlijcie mi ,powodzenia.

Przyroda

Poniedziałek 01.06.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Las ma budowę warstwową" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/w-lesie/Dx6pQ07sn 

Jeśli masz możliwość wybierz się na wycieczkę do lasu i zwróć uwagę na poszczególne piętra roślinne występujące w lesie oraz na rośliny jakie można tam dostrzec.

Piątek 05.06.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Jakie drzewa rosną w lesie?" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Wpisz do zeszytu nazwy 5-ciu drzew, jakie rosną w okolicy twojego domu.

Technika

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji „W podróży" i wykonanie zadania 3 i 4 ze str. 70.

Informatyka

Temat: Tworzenie albumu.

Temat przewidziany do realizacji na kolejnych 3 godzinach lekcyjnych. Druga godzina realizacji z cyku.

Zapoznajcie się ze wskazówkami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 118 - 119. Niestety w zaistniałej sytuacji nie będzie możliwym abyście wykonali zadanie w grupach. Wykonajcie album o własnej lub własnych pasjach, zainteresowaniach. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami w podręczniku.

Historia

Temat: Solidarność i jej bohaterowie.

Zapoznajcie się z tematem lekcji na stronach 142 - 147 i wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu. Skan lub zdjęcie wykonanej pracy w zeszycie ćwiczeń prześlij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Tydzień XI 25 - 29.05

Przyroda

Poniedziałek 25.05.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Życie w jeziorze" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/nad-jeziorem/DoB1c7SYx 

Piątek 29.05.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Warunki życia na lądzie" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/czy-wszedzie-zyje-sie-tak-samo/DOre8UqW8 

Na stronie tej znajdują się zadania, które można wykonać w ramach powtórzenia tematu.


Technika

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji „Jak dbać o Ziemię?" i wykonanie zadania 1 i 2 ze str. 66 (z części praca z infografiką)

Plastyka
27.05.2020 Zabytki małych ojczyzn.
Otwórz podręcznik na s. 58-59 i przeczytaj informacje o miejscowościach, w których można zobaczyć ciekawe zabytki ( może w niektórych miejscach byłeś i zwiedzałeś wymienione zabytki?)
Zadanie:
1. Otwórz link do strony
2. Na estetycznej kartce zapisz pełną nazwę zaprezentowanego tam muzeum- skansenu oraz rok powstania tego muzeum.
3. Przeczytaj zawarte na stronie informacje i wypisz w punktach zabytki, jakie można obejrzeć w tymże muzeum.
https://www.polska.travel/pl/muzea/skansen-kultury-materialnej-chelmszczyzny-i-podlasia-w-holi 
Wykonane zadanie wyślij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: Skansen

Muzyka 28.05.2020
Temat: Niech żyją wszystkie dzieci!
1. Przeczytaj tekst piosenki Kolorowe dzieci (podręcznik, s. 116–117).
2. Posłuchaj piosenki


3. Naucz się refrenu piosenki.
4. Posłuchaj jeszcze raz piosenki, włącz się do śpiewania refrenu.
5. Otwórz załącznik pod tematem, wykonaj zadania i prześlij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: muzyczne litery, na zadanie czekam do następnej lekcji muzyki- wystawię oceny.
6. Przeczytaj opis zabawy „Pingwinek” (s. 117).
7. Zatańcz „Pingwinka” sam lub zaproś do zabawy rodzeństwo , rodziców.
(na nagraniu jest troszkę inny układ niż w opisie)

Załącznik do lekcji

J. polski 

25.05.2020 Temat: Na ławeczce z Bolesławem Prusem
1. Zbierz informacje dotyczące życia i twórczości Bolesława Prusa. Zredaguj notatkę, korzystaj z internetu lub innych źródeł informacji.
Bolesław Prus
Lata życia-
Miejsce urodzenia -
Prawdziwe nazwisko -
Kilka ciekawych informacji-
Twórczość literacka (tytuły książek)-
2. Obejrzyj zdjęcie przedstawiające ławeczkę- pomnik Bolesława Prusa
https://pl.wikipedia.org/wiki/%C5%81aweczka_Boles%C5%82awa_Prusa_w_Na%C5%82%C4%99czowie 
Odpowiedz pisemnie pełnymi zdaniami na pytania:
Kogo przedstawia pomnik ? Gdzie się znajduje? Kiedy powstał? Z czego jest wykonany? Jak wygląda przedstawiona osoba pisarza? Jak oceniasz pomnik?
3. Sformułuj krótką wypowiedź 2-3 zdania na temat własnych odczuć po przeczytaniu noweli Bolesława Prusa „Katrynka”.
Skorzystaj ze słownictwa: moim zdaniem książka…, według mnie…, podczas czytania utworu towarzyszył mi…, książka była ciekawa/nieciekawa, interesująca/ niezrozumiała, podobała mi się / nie podobała; wzruszające losy niewidomej dziewczynki, zaskakująca zmiana zachowania pana Tomasza

26.05.2020 Temat: W czasach katarynek i wędrownych grajków.
1. Zapoznaj się z historią mechanicznego instrumentu, jakim jest katarynka (tekst może Ci pomóc przeczytać ktoś dorosły).
Informacje o katarynce
Katarynkę – mechaniczny instrument grający – prawdopodobnie wynalazł i skonstruował na początku XVIII wieku Włoch Giovanni Barberi z Modeny. Ten przenośny instrument zrobił wielką furorę w miastach europejskich. Wędrowni grajkowie przemieszczali się z katarynką po ulicach, odtwarzając powtarzające się melodie. Skrzynia instrumentu miała bardzo dekoracyjną przednią ścianę. Ten instrument był modny aż do połowy XX wieku. W II połowie XVIII wieku również w Polsce pojawili się pierwsi wędrowni kataryniarze. Polska nazwa katarynka pochodzi od laleczki zwanej Katarzynką, obracającej się na dawnych instrumentach w rytm melodii. W Warszawie znajdował się nawet zakład produkujący katarynki, a także sklep z tymi instrumentami. Jej dźwięki słychać było niemalże wszędzie – mówi się nawet, że kataryniarzy było więcej niż ulic w Warszawie. Wędrowcy z katarynką występowali też na jarmarkach oraz na dziedzińcach kamienic. Często występom towarzyszyły małe zwierzęta, np. białe myszki, małpka czy papuga, które potrafiły robić różne sztuczki. Za występ uliczni grajkowie otrzymywali od słuchaczy pieniężne datki. Występy kataryniarzy były największą atrakcją dla dzieci. Dla dorosłych stawały się niekiedy prawdziwą zmorą, bowiem grajkowie na siłę wciskali się na podwórza, zakłócając spokój mieszkańcom kamienic. Przed II wojną światową w miastach i na jarmarkach było tak wielu kataryniarzy, że ulice wręcz nimi były zapełnione. Tradycja kataryniarzy zniknęła bezpowrotnie po wojnie. Obecnie katarynki można zobaczyć jedynie w muzeum.

Posłuchaj jak brzmi katarynka i zobacz , w jaki sposób wydobywa się z niej dźwięki

 

3. Przypomnij, gdzie i kiedy dzieją się wydarzenia opowiedziane w utworze, jacy bohaterowie w nim występują, a następnie uzupełnij tekst właściwymi wyrazami.
Akcja Katarynki rozgrywa się między ………… a ………..rokiem , o czym świadczą daty akt sprawy studiowanej przez pana Tomasza.. Wszystkie zdarzenia mają miejsce
w ………………………… przy ulicy ………………………. , a rozgrywają się w szczególności w domu ……………………………i mieszkaniu ………………………, którzy są głównymi bohaterami utworu.
Zadanie z pkt.3 prześlij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

27.05.2020 Temat: W świecie wydarzeń opowiedzianych w noweli B. Prusa „Katarynka”
1. Przypomnij wydarzenia opowiedziane w „Katarynce” B. Prusa. Przepisz starannie plan wydarzeń, dopisując brakujące punkty - wybierz je z propozycji podanych pod planem. Zastosuj odpowiednią kolejność.
1. Relacja narratora o losach bohatera:
a) ……………………………………………………………………………………
b) kariera mecenasa,
c) wynajęcie obszernego mieszkania,
d) miłość do sztuk pięknych,
e) urządzanie wieczorów koncertowych,
f) …………………………………………………………………………………….
g) opłacanie stróża za niewpuszczanie kataryniarzy na podwórko.
2. …………………………………………………………………………………….
3. Obserwowanie niewidomej dziewczynki.
4. Analizowanie akt sprawy spadkowej.
5. …………………………………………………………………………………….
6. Ożywienie się dziewczynki pod wpływem instrumentu.
7. ……………………………………………………………………………………..
8. Przeglądanie adresów okulistów.
Pomoc -propozycje punktów i podpunktów planu
Zastosuj na początku małą lub wielką literę w zależności od tego, czy uzupełniasz punkt, czy podpunkt planu:
• reakcja mecenasa na dźwięk katarynki;
• młodość pana Tomasza i jego powodzenie u kobiet;
• dziwactwo starszego pana – nienawiść do katarynek i kataryniarzy;
• zmiana decyzji pana Tomasza w sprawie kataryniarzy;
• sprowadzenie się nowych lokatorek do mieszkania naprzeciwko okien mecenasa;
2. Zapisz i zapamiętaj definicję nowego wyrażenia- punkt kulminacyjny.
Punkt kulminacyjny w utworze literackim, filmowym, teatralnym to moment, który trzyma czytelnika, widza w największym napięciu i oczekiwaniu –czytelnik/ widz nie wie, co się wydarzy. W momencie kulminacyjnym rozstrzygają się losy bohaterów.
3. Podkreśl w planie wydarzeń punkt, który Twoim zdaniem jest momentem kulminacyjnym.
Prześlij plan z podkreślonym momentem kulminacyjnym Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: Punkt kulminacyjny

28.05.2020 Temat: Katarynka zielonym światłem dla bohaterów noweli
1. Przeczytaj i przemyśl znaczenie cytatów o niesieniu pomocy:
Szczęście to jedyna rzecz, która się mnoży, jeśli się ją dzieli;
Pomagając innym, pomagasz i sobie;
Pomaganie zmienia świat na lepszy;
Tylko z pomocą silnych można dopomóc słabym.
Wybierz i zapisz cytat, który można odnieść do treści noweli Bolesława Prusa. Uzasadnij wybór.

2. Przypomnij słowa pana Tomasza ukazujące jego stosunek do katarynek i kataryniarzy: Muzyka [...] stanowi najsubtelniejsze ciało ducha, w katarynce zaś duch ten przeradza się w funkcję machiny i narzędzie rozboju. Bo kataryniarze są po prostu rabusie!
Udziel ustnie odpowiedzi na pytania: Dlaczego mecenas nie lubił katarynek i kataryniarzy? Co zlecił stróżowi kamienicy? Jakie uczucia wywoływały dźwięki katarynki usłyszane przez dziewczynkę , a jakie przez pana Tomasza? Dlaczego pan Tomasz zmienił swój stosunek do katarynek i kataryniarzy? Jakie nowe uczucia zrodziły się w Panu Tomaszu dzięki katarynce (podpowiedź : współczucie, chęć niesienia pomocy, troska o drugiego człowieka, empatia- umiejętność wczucia się w sytuację innej osoby).

3. Znasz już różne gatunki literackie, np. baśń, legendę. „Katarynka” Bolesława Prusa należy do gatunku zwanego nowelą. Spróbuj (ustnie) rozpoznać cechy noweli, odrzucając niewłaściwe słowa w zapisanych zdaniach.
Utwór Katarynka napisany jest wierszem/prozą. Historia pana Tomasza i niewidomej, ośmioletniej dziewczynki jest długa/krótka. Liczba bohaterów pojawiających się w Katarynce jest niewielka/duża. Akcja jest zwarta/przepełniona wieloma wydarzeniami. Punktem kulminacyjnym w noweli jest/nie jest koncert kataryniarza. Zakończenie utworu jest przewidywalne/zaskakujące.
4. Zapisz i zapamiętaj definicję noweli
Nowela to utwór pisany prozą (nie ma zwrotek ani rymów), jest krótkich rozmiarów, ma niewielką liczbę bohaterów i wyraźnie zaznaczony punkt kulminacyjny. O wydarzeniach opowiada narrator.

29.05.2020 Temat: Dalsze losy bohaterów „Katarynki” Bolesława Prusa.

1. Przypomnij sobie sposób zapisywania dialogu s.271-272. Jeszcze raz przeczytaj przykładowy dialog z uwagami na marginesie s. 272. Ustnie wykonaj znane Ci ćw. 1 s. 272.
2. Wyobraź sobie, że po kilku dniach od czasu koncertu kataryniarza pan Tomasz postanowił odwiedzić niewidomą dziewczynkę i jej mamę. Napisz dialog, czyli rozmowę , jaka mogła toczyć się między bohaterami. Proszę, aby cały dialog (3-4 wypowiedzi każdego z rozmówców) zapisać na jednej oddzielnej stronie w zeszycie cała praca – najlepiej na jednym zdjęciu do przesłania pod Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. temat: Dialog Najpierw napisz pracę na brudno.

Możesz (ale nie musisz) zacząć tak:
Pan Tomasz zadał sobie niemało trudu, aby ustalić nazwiska najlepszych lekarzy okulistów w Warszawie. Przepełniony chęcią pomocy dziewczynce czym prędzej udał się do mieszkania sąsiadek i zapukał do drzwi. Z głębi dało się słyszeć cichy kobiecy głos…

Godzina wychowawcza: Nasze pomysły na spędzanie wolnego czasu
Podaj w mailu Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. swoją propozycję, jak w obecnym czasie można miło i bezpiecznie spędzić wolny czas z dala od komputera, telefonu i telewizji. Obok propozycji podaj swoje imię. Po sporządzeniu listy pomysłów wyślę ją Wam mailem. Temat : czas wolny

 

Matematyka

Wtorek 24.05.20

Temat: Pole prostokąta.

 
Proszę przeczyta informacje ze str.155 i 156 z podręcznika i wykonać str. 144 i 145 w ćwiczeniach.

Środa 26.05. 20

Wykonaj zad. z podręcznika str.158 po trzy przykłady z poziomu A,B,C oraz zad.2,4 i 6 str.159.

Czwartek 26.05.20
Temat: Prostopadłościan i sześcian.

 
Proszę przeczytać informacje z podręcznika na str. 161, 162 i 163 , i wykonać zad.1, 2 str.146 i 3 str.147 w ćwiczeniach.

Wychowanie fizyczne kl.4

Proszę dalej ćwiczyć biegi na dłuższe dystanse , np. wykonać pod koniec tygodnia próbny bieg na 600 m. jeśli pogoda na to pozwoli.

Religia

Szczęść Boże!
25.05.
Temat 56. Częstochowa – niezwykła wycieczka.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia i wysłać (na ocenę) na e-maila: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..">Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.. Zapisać w zeszycie "Warto wiedzieć" ze strony 131.

26.05.
Temat: Zesłanie Ducha Świętego – Zielone Świątki.
Proszę zapisać w zeszycie, kto to jest Duch Święty i wypisać dary Ducha Świętego. (Informacji szukacie w książeczce do nabożeństwa lub Internecie)
Przypominam o nabożeństwach majowych, w naszej świątyni starobruskiej może przebywać 25 osób, ale mamy jeszcze dużo miejsca na zewnątrz świątyni. Pamiętajmy tylko o maseczkach. Zapraszam.

J. angielski

Data: 25.05.2020
Temat: Czas Present Simple - wprowadzenie.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 28.05.2020
Temat: Do you like pizza? - słownictwo.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 29.05.2020
Temat: Czas Present Simple - ćwiczenia.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Informatyka

Temat: Tworzenie albumu.

Temat przewidziany do realizacji na kolejnych 3 godzinach lekcyjnych.

Zapoznajcie się ze wskazówkami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 118 - 119. Niestety w zaistniałej sytuacji nie będzie możliwym abyście wykonali zadanie  w grupach. Wykonajcie album o własnej lub własnych pasjach, zainteresowaniach. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami w podręczniku.

Historia

Temat: Jan Paweł II - papież pielgrzym.

Zapoznajcie się z tematem lekcji na stronach 136 - 141 i wykonajcie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń do tego tematu. Skan lub zdjęcie wykonanej pracy w zeszycie ćwiczeń prześlij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

 

Tydzień X 18 - 22.05

Informatyka

Temat: O formatowaniu tekstu - style i numerowanie.

Kontynuacja tematu z poprzedniej lekcji. 

Proszę o wykonanie ćw. 2 i 4 ze strony 117 podręcznika. Wykorzystajcie wiedzę i wskazówki z ostatniej lekcji. Wykonaną pracę prześlijcie na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

Historia

Temat: Pilecki i Inka - "żołnierze niezłomni".

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na stronach 132 - 135 podręcznika a następnie wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń do tego tematu. Skan lub zdjęcie wykonanej pracy w zeszycie ćwiczeń prześlij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.">

Przypominam o lekcjach na e-podręczniki. Termin wykonania ćwiczeń interaktywnych mija w piątek. Po tym terminie oceniam i wycofuję materiały.

J. angielski

Data: 18.05.2020
Temat: Britissh music festival – lekcja kulturowa.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 21.05.2020
Temat: Powtórzenie z rozdziału 7 – revision unit 7.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 22.05.2020
Temat: I don't like kiwis! - słownictwo.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Matematyka

Wtorek 19.05
Temat:Pola figur płaskich.

 
Wykonaj zadania ze str.137 i 138 w ćwiczeniach.
Środa 20.05
Wykonaj zadania 7,8 ze str.139 w ćwiczeniachi zad.I,II,III z podręcznika str.150.
Czwartek.21.05
Temat: Jednostki pola.
Przeczytaj informacje na str. 151 i 152 w podręczniku , następnie wykonaj zad.1,2,3,4 str.140 w ćwiczeniach.
Piątek 22.05
Wykonaj zad.5, 6 str.141 w ćwicz. 7 str.142 w ćw. i 8i9 str.143 w ćw.


Wychowanie fizyczne kl.4
Pokonujemy przeszkody naturalne w marszobiegu terenowym.

 

Muzyka 21.05.2020
Temat: Dla Ciebie , mamo –śpiewamy i tańczymy.
1. Przeczytaj komiks s. 110, przeanalizuj święta przypadające na maj, czerwiec i lipiec.
2. Przeczytaj tekst piosenki „Dla Ciebie, Mamo”
3. Wysłuchaj piosenki w wykonaniu kl. IVC a potem spróbuj zaśpiewać razem z dziećmi

 
4. Przeczytaj wiadomości s. 113.
5. Jeśli masz ochotę wykonaj ćw. 1 s. 113 taniec z szarfami lub tylko wysłuchaj kompozycji Fryderyk Chopin „Walc Des-dur op. 64” (podkreśloną informację zapisz do zeszytu )


6. Zaśpiewaj piosenkę „Dla Ciebie, Mamo”
7. Wymyśl rymowane życzenia dla swojej mamy (2 linijki)i zapisz do zeszytu.
Do 21 maja czekam na zaległe prace –wystawię oceny. Niektórzy z Was nie przysłali żadnej od czasu zdalnego nauczania, a oceniane były 2. Zaległe prace musza być odpowiednio nazywane w temacie maila.

22.05.2020 Godzina wychowawcza
8. Pomyśl, jak uprzyjemnić mamie dzień jej święta, który przypada jak co roku 26 maja. Pomyśl (może wspólnie z rodzeństwem), jaką niespodziankę przygotować w tym dniu mamie , aby było jej przyjemnie i miło.

Plastyka 20.05.2020
Zadanie na dzisiaj to zredagowanie życzeń z okazji Dnia Mamy.
Najpierw zredaguj życzenia na kartce roboczej (na brudno), gdzie możesz poprawiać i zmieniać tekst. Gdy będziesz pewien, że jest już gotowy i bezbłędny, możesz wpisać go na przygotowaną kartę okolicznościową.
Pamiętaj, skreślenia, błędy i niestaranne pismo są niedopuszczalne w takim szczególnym tekście, jak życzenia dla kogoś ważnego.

1. Przypomnijmy, co powinny zawierać życzenia:
Komu składamy życzenia - adresat - stosujemy też zwroty grzecznościowe do adresata zapisywane wielką literą , np. Kochana Mamo,…; Najukochańsza Mamo,…, Najdroższa Mamusiu,….- po takich zwrotach w formie wołacza musimy postawić przecinek; Kochanej Mamie…; Najwspanialszej na świecie Mamie…;
Z jakiej okazji? W dniu Twojego Święta, Z okazji Dnia Mamy;
Czego dotyczą życzenia (czego życzymy)? Życzę Ci dużo zdrowia, szczęścia, radości, uśmiechu na co dzień, spełnienia marzeń ; inne życzenia bardziej indywidualne i osobiste;
Można wyrazić wdzięczność za miłość, codzienną troskę i trud wychowywania…
Kto pisze życzenia- nadawca? Kochający Cię syn Piotr/ Kochająca Cię córeczka Ania
Gdzie i kiedy zostały napisane życzenia? Stary Brus, 26 maja 2020

Musisz zadbać o odpowiednie rozmieszczenie tekstu oraz bardzo staranne i bezbłędne pismo.

2. Przykład
Najukochańsza Mamo,
z okazji Twojego Święta, chcę wyrazić wdzięczność za …………………………………………………………. .
Życzę Ci……………………………………………………………………………………………………………………………………..
Kochający Cię syn Piotr/ Kochająca Cię córeczka Ania
Stary Brus, 26 maja 2020

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. 26 maja - w Dniu Matki wręcz kartkę swojej Mamie i złóż jej życzenia.

Do 20 maja czekam na zaległe prace –wystawię oceny. Niektórzy z Was nie przysłali żadnej lub niewiele od czasu zdalnego nauczania, a ocenianych było 8 prac. Zaległe prace musza być odpowiednio nazywane w temacie maila.

J. polski 18.05.2020
Temat: Jak zapisać rozmowę, czyli dialog.
1. Przeczytaj tekst z ćw.6 s.132 - zeszyt ćwiczeń. Zwróć uwagę, jak zapisana jest rozmowa między bohaterami, zwróć uwagę na użyte znaki interpunkcyjne: myślnik , kropka, znak zapytania, wykrzyknik, dwukropek. Odpowiedz na pytania pod tekstem poza ostatnim.
2. Uważnie ze zrozumieniem przeczytaj informacje s.271 – podręcznik. Zacznij od części Jak zapisać dialog, następnie zapoznaj się z częścią: Przydatne słownictwo.
3. Wykonaj ćw.1s.272
4. Przeczytaj przykład dialogu i przeanalizuj wyjaśnienia na marginesie -podręcznik s.272
5. Korzystając ze słownictwa „czasowniki” wykonaj ćw. 3s. 130 zeszyt ćw. za każdym razem użyj innego słowa.

19.05.2020
Temat: Lubię czytać komiksy- Bill Watterson „Calvin i Hobbes”.
1. Przypomnij, po czym poznasz komiks.
2. Przypomnij i zapisz do zeszytu, jaki tytuł nosił komiks przeczytany przez Ciebie w ostatnim czasie, kto był jego autorem (podpowiedź s.308)
3. Przeczytaj na s. 277 informacje O książce słów kilka ( niebieskie tło) i uzupełnij zdanie
Bohaterami komiksu Calvin i Hobbes są ……………………….. i jego ………………………………….
4. W podręczniku na s. 277 zamieszczono 2 fragmenty komiksu „Calvin i Hobbes”- przeczytaj obydwa ( zwróć uwagę na kształt dymków).
5. Wybierz ten fragment, który bardziej Ci się spodobał, następnie odpowiedz pisemnie pełnymi zdaniami na pyt.1,2,3,4 s.277-278, które znajdują się pod wybranym przez Ciebie fragmentem.
20.05.2020
Temat: Jak kot stał się lekarstwem na nerwy?
1. Do podanych wyrazów dopisz synonim, wybierając go z nawiasu.
Praktyczny –
Istotny-
Konieczny-
(ważny, przydatny ,niezbędny).
2. Zapisz swoje skojarzenia z wyrazem kot
Kot-
3. Przeczytaj zamieszczony na s. 278-280 tekst .
4. Zapisz do zeszytu i zapamiętaj definicję słowa antonim.
5. Do podanych słów dopisz antonim z nawiasu
siła-…, krótki-….,bury- …, późny-…, spokojny--…, zmęczona-…, zgięty-…, głęboko-…
(płytko, wypoczęta, wyprostowany, słabość, kolorowy, wczesny, długi, zdenerwowany)
6. Dokończ zdanie (wykorzystaj słownictwo z ćw. 5 s. 280)
Po zakupieniu kota praktyczny pan stał się…….., ………… i ………..człowiekiem.
7. Odpowiedz na pyt.4 s.280
8. Naucz się czytać 2 ostatnie akapity tekstu. Przeczytaj rodzicom, aby sprawdzili, czy dobrze wykonałeś zadanie.
21.05.2020
Temat: Jak rozpoznać orzeczenie i podmiot?
1. Zapoznaj się z informacją
Na lekcjach języka polskiego uczyliście się o częściach mowy np. rzeczowniku, czasowniku, przymiotniku, przysłówku i innych. Wyrazy te np. rzeczownik - mama, czasownik -czytał , przymiotnik-ładny , przysłówek- miło są używane do budowy zdań. W zdaniu te wyrazy zaczynają pełnić różne role : orzeczenia , podmiotu, przydawki, dopełnienia lub okolicznika. Dzisiaj nauczysz się rozpoznawać orzeczenie i podmiot – to są 2 najważniejsze części zdania.
2. Przeczytaj uważnie Nową wiadomość s. 281
3. Obejrzyj film


4. Uzupełnij w zeszycie ćwiczeń ćwiczenia:1,, 3, 4,7 i 8 s.40
5. Wykonaj ćw. 2 s. 281 – przepisz zdania do zeszytu- podmiot podkreśl jedną linią a orzeczenia dwiema liniami. Wykonane ćwiczenie wyślij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. temat: Podmiot orzeczenie
Temat: Czym różni się zdanie od równoważnika zdania?
1. Przypomnij z poprzedniej lekcji cechy orzeczenia s.281
2. Uważnie przeczytaj Nową wiadomość ze str.282
3. Zapamiętaj ! W zdaniu musi wystąpić orzeczenie, czyli osobowa forma czasownika ,np.
Artysta maluje obraz. (maluje to osobowa forma czasownika , bo można wskazać niej osobę- on 3. os l. poj. ).
W równoważniku zdania nie ma orzeczenia. Może być ono zastąpione rzeczownikiem, np.
Malowanie obrazu przez malarza. Malowanie(kto co?) to już rzeczownik nazywający czynność.
Punkty w planie wydarzeń buduje się właśnie stosując równoważniki zdania, gdzie czynność wyrażona jest rzeczownikiem.
W innych równoważnikach zdania może wystąpić w miejscu orzeczenia tzw. bezokolicznik – czasownik nieosobowy, np. Pisać sprawdzian. (a zdanie by brzmiało Pisz sprawdzian.)
4. Obejrzyj filmy
 
 
5. Wykonaj w zeszycie ćw. ćwiczenia 1,2 s. 45, 4 i 6 s. 46
Prześlij ćw. 4 i 6 Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Przyroda

Poniedziałek 18.05.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Warunki życia w wodzie" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/jak-zyje-sie-pod-woda/D2l3JTED2 

Piątek 22.05.2020

Proszę zapoznać się z tematem „Z biegiem rzeki" i wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń.

Strona pomocna w realizacji tematu:

https://epodreczniki.pl/a/z-biegiem-rzeki/DlsVYsVa2 

Na stronie tej znajdują się zadania, które można wykonać w ramach powtórzenia tematu.

Technika

Kontynuuj wykonywanie makiety skrzyżowania. Instrukcja do jej wykonania znajduje się w podręczniku na stronach 58-59. Będzie to praca na ocenę. Zdjęcia pracy proszę przesłać w terminie do 22 maja 2020r. na adres email: jkoltun30@gmail. com

Religia

Szczęść Boże!
18.05.
Temat: Setna rocznica urodzin św. Jana Pawła II.
Proszę obejrzeć krótki film o św. Janie Pawle II i pomodlić za wstawiennictwem św. Jana Pawła II w waszych intencjach.

 

19.05.
Temat 55. Na rozstaju dróg – przydrożne krzyże i kapliczki.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia, w zeszycie zapisać „Zapamiętaj”. Przypominam o odesłaniu zaległych ćwiczeń.
Przypominam o nabożeństwach majowych, w naszej świątyni starobruskiej może przebywać 25 osób, ale mamy jeszcze dużo miejsca na zewnątrz świątyni. Pamiętajmy tylko o maseczkach. Zapraszam.
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Tydzień IX 11 - 15.05

Religia

Szczęść Boże!
11.05.
Temat 53. Po krańce ziemi – apostolska misja.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia, zapisać do zeszytu „Zapamiętaj”.

12.05.
Temat 54. Dom Ojca – cel naszej wędrówki.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia, w zeszycie zapisać „Zapamiętaj” i rozwiązać test „Sprawdź swoją wiedzę” (podręcznik strona 125).
Przypominam o nabożeństwach majowych, w naszej świątyni starobruskiej może przebywać 17 osób, ale mamy jeszcze dużo miejsca na zewnątrz świątyni. Pamiętajmy tylko o maseczkach. Zapraszam.
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

matematyka kl.4

Wtorek 12.05.20
Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000.

Proszę wykonać zad.4, 5,str.134 z ćwiczeń, oraz 2,4,5,str. 138 z podręcznika.

Środa 13.05. 20

Temat: Powtórzenie wiadomości z działu VI Ułamek dziesiętny.
Wykonaj zad. ze str. 140 w podręczniku.

Czwartek 14.05.20

Proszę wykonać zadania ze str.141 w podręczniku.

Piątek 15.05.20

Proszę samodzielnie wykonać str.135 i 136 Powtórzenie z ćwiczeń na ocenę i przesłać mi na emaila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

wych. fiz. kl. 4

 
Po tej rozgrzewce proszę wyjść na dwór i pierwszego dnia w poniedziałek zaczynamy biegi krótkie na dystans 20m,następnego dnia zwiększamy o 10m,w piątek przebiegnij 60m na czas i wynik prześlij emailem.

J. angielski

Data: 11.05.2020
Temat: English in action/ talking about what you can do – słuchanie ze zrozumieniem.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 14.05.2020
Temat: Skills – praca z tekstem.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 15.05.2020
Temat: The evolution Magazine – czytanie ze zrozumieniem.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Przyroda

Poniedziałek 11.05.2020

Proszę u powtórzenie wiadomości z działu 6 i wykonanie zadań powtórzeniowych po dziale 6 oraz przygotowanie się do testu, który odbędzie się w piątek 15 maja 2020, o godz. 9.00.

Piątek 15.05.2020

Test z działu 6, wyślę każdemu uczniowi z osobna podobnie jak test na kartę rowerową. Proszę go wykonać i przesłać go do godz. 9.40 na adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Powodzenia!

Technika

Kontynuuj wykonywanie makiety skrzyżowania. Instrukcja do jej wykonania znajduje się w podręczniku na stronach 58-59. Będzie to praca na ocenę. Zdjęcia pracy proszę przesłać w terminie do 22 maja 2020r. na adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Plastyka 13.05.2020
Otwórz dołączony poniżej plik PDP z instrukcją i wykonaj zadanie plastyczne - kartka dla mamy. Nie pisz tekstu życzeń , opracujemy je na następnej lekcji plastyki. Wykonaną kartkę prześlij pod adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. temat: Dla Mamy. Na prace czekam do 18.05.2020.

Plik pdf do lekcji                                                                                                                                                                                                     

Muzyka 14.05. 2020
Temat Warsztat muzyczny- utrwalanie wiadomości i poznanych piosenek.
1. Zapisz temat do zeszytu.
2. Zaśpiewaj piosenkę Wszystko kwitnie wkoło s. 96


3. Otwórz książkę na s.108 i przeczytaj wiadomości To już wiemy!
4. Wysłuchaj utworu , którego autorem jest Antonio Vivaldi „ Wiosna” z cyklu „ Cztery pory roku” –podkreśloną informację zapisz do zeszytu .
 
5. Zapisz w zeszycie, jakie wiosenne odgłosy udało ci się usłyszeć w wysłuchanej kompozycji Vivaldiego. Zacznij odpowiedź:
Wiosenne odgłosy w kompozycji Vivaldiego:
6. Zaśpiewaj piosenkę Ekorock s.102


W zapisie nutowym tej piosenki poszukaj ósemki z kropką, zapisz ją do zeszytu.
7. Przypomnij, jakie święta państwowe obchodzimy 1,2 i 3 maja , kogo można nazwać patriotą.
8. Zaśpiewaj piosenkę „Polska flaga” s.104

J polski 

11.05.2020 Temat: Gdy ludzie się różnią…- Grzegorz Kasdepke „Mam prawo”.
1. Odpowiedz ustnie na pytania:
• W jakich sytuacjach inni nas denerwują? • Jak się zachowujemy, gdy ktoś nas zdenerwuje? • Czy nasze zachowanie zawsze jest właściwe? • Jakie emocje mamy wówczas w sobie? • Jakie skutki przynosi nasze zachowanie? • Dlaczego warto panować nad swoimi emocjami? • Co powinniśmy robić inaczej? • Jakie zmiany należy wprowadzić w naszym zachowaniu?
2. Zapoznaj się z biogramem Grzegorza Kasdepke s. 256
3. Przeczytaj informacje „O książce słów kilka” (niebieskie tło)s.256
4. Zapisz i zapamiętaj znaczenie słowa tolerancja:
Tolerancja oznacza cierpliwość i wyrozumiałość dla odmienności. Jest poszanowaniem cudzych uczuć, poglądów, upodobań, wierzeń, obyczajów i postępowania choćby były całkowicie odmienne od własnych.
5. Przeczytaj fragment książki „Mam prawo” s.256-259 (może przeczytać Ci ktoś starszy).
6. Odpowiedz ustnie na pyt.1,2 s.259
7. Zapisz w kolejności alfabetycznej imiona i przezwiska bohaterów, których Kacper kazał wykreślić z opowiadania.
Przypomnij (nie zapisuj), za co zostali wykreśleni wymienieni bohaterowie .
8. Odpowiedz pisemnie na pytanie 4 s.259 (oceniając zachowanie Kacpra, użyj słownictwa: brak akceptacji, brak zrozumienia, nietolerancja, niegrzeczny, niecierpliwy)
9. Naucz się pięknie czytać 20 wybranych linijek tekstu, następni poproś, aby mama lub tato posłuchali, jak czytasz.
12.05.2020 Temat: Mogę przeciwstawić się przemocy .
1. Zastanów się, czym według Ciebie jest przemoc, w czym się może przejawiać?
Może to być agresja fizyczna (bicie, popychanie, szturchanie).
Ale przemocą można też nazwać przezywanie, nieodpowiednie żarty sprawiające przykrość, wyśmiewanie.
Istnieją dwa rodzaje przemocy– fizyczna i psychiczna.
2. Przeczytaj tekst „Słup soli” Elżbiety Zubrzyckiej s.260-263 (może przeczytać Ci ktoś starszy).
3. Uważnie przeczytaj Przydatne słowa zapisane na marginesach obok tekstu „Słup soli” s.260-263
Ułóż własne zdania z poznanym słownictwem: aprobata, imponować, zamienić się w słup soli, inicjatywa.
4. Na podstawie przeczytanego tekstu ustnie odpowiedz na pytania:
- na czym polegało złe zachowanie Gustawa?
- jakie mogły być powody złego postępowania Gustawa?
- czego dotyczyło spotkanie chłopców i co na nim ustalono?
- co mogłoby się stać, gdyby Jackowi nie pomogli koledzy?
5. Stwórz w zeszycie listę zasad (4 punkty), które powinny obowiązywać w bezpiecznej szkole.
6. Naucz się pięknie czytać 20wybranych linijek tekstu. Następnie przeczytaj wyuczony fragment mamie lub tacie, aby ocenili, czy wykonałeś dobrze zadanie.
13.05.2020
Temat Pisownia wielka literą – państwa, regiony, miasta, dzielnice, wsie.
1. Wykonaj zadanie na rozgrzewkę s.274
2. Przeczytaj uważnie wiadomości, jakie wyrazy należy zapisywać wielką literą. s. 274
3. Przeczytaj dodatkowe wyjaśnienia:
Główne regiony Polski to: Wielkopolska, Małopolska, Mazowsze, Śląsk oraz Pomorze. My mieszkamy na Lubelszczyźnie- te wyrazy zapisujemy wielką literą.
Większe miasta podzielone są na dzielnice. W Lublinie wyróżniamy: Stare Miasto,
Czwartek, Kalinowszczyzna, Tatary, Bronowice, Śródmieście, Czechów.
W Warszawie: Mokotów, Żoliborz, Wilanów Targówek, Ochota – nazwy dzielnic miast także zapisujemy wielką literą.
4. Wykonaj pisemnie ćwiczenia: 1 s.274, 6 i 7 s. 276, z ćw. 4 uzupełnij jedno wybrane zdanie - wykonane zadania wyślij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

14.05.2020
Temat: Zło dobrem zwyciężać
1. Przeczytaj Kilka słów o książce (niebieskie tło) s. 264, a następnie fragment powieści „Pojedynek” s. 264-267, nie pomiń informacji na marginesie (może pomóc Ci ktoś starszy)
2. Wypisz z tekstu po jednym przykładzie zdarzenia realistycznego i fantastycznego (pomoc s. 340-341.
3. Przeczytaj na głos fragment, w którym Kuki uzasadnia przekazanie klonowi jedzenia. Wykonaj pisemnie ćwiczenie 5 s.267 - skorzystaj z pomocy.
Kuki tłumaczy kolegom, że warto dać klonowi........................, gdyż może to sprawić, że będzie .......................... . Taka postawa świadczy o tym, że chłopiec ( jest/ potrafi/ odznacza się)................................... .
Przykładowe słownictwo pomocnicze:
odwaga, poczucie sprawiedliwości, pycha, tchórzostwo, współczucie, wiara w ludzi, pracowitość.
4. Przeczytaj przysłowia, następnie zapisz to, które może być ilustracją zachowania Kukiego. Ć
• Jak Kuba Bogu, tak Bóg Kubie. • Nie czyń drugiemu, co tobie niemiłe. • Jak ty komu, tak on tobie.
5. Naucz się czytać 20 linijek tekstu. Poproś kogoś z rodziców, aby sprawdzili, czy czytasz poprawnie.

15.05.2020 Temat: Pustka po stracie – Astrid Lindgren „Bracia Lwie Serce”

1. Przeczytaj biogram Astrid Lindgren i przypomnij tytuł znanej Ci książki tej autorki - s.268
2. Przeczytaj fragment utworu „Bracia Lwie Serce” s. 268-270. (może pomóc Ci ktoś starszy). Następnie przeczytaj znajdujące się na marginesie wyjaśnienie słowa bezinteresowny.
3. Zastąp słowo tragedia synonimami. Tragedia -………..
4. Odpowiedz pełnymi zdaniami na pyt.1 ,2,3,4,5 s. 270 wykonane ćwiczenia wyślij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

Historia

Temat: Zośka, Alek i Rudy - bohaterscy harcerze.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na stronach 126 - 129 podręcznika a następnie wykonanie zadań w zeszycie ćwiczeń do tego tematu. Skan lub zdjęcie wykonanej pracy w zeszycie ćwiczeń prześlij na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

Informatyka

Temat: O formatowaniu tekstu - style i numerowanie.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na stronach 112 - 117 podręcznika i wykonanie listy stolic państwa polskiego wraz z przykładami zabytków tam się znajdujących. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami zawartymi w podręczniku. Pracę proszę wykonać w edytorze tekstu np. Word. W poprzedniej lekcji zamieściłem link do pakietu OpenOffice, który może zastąpić płatny pakiet Microsoft Office. Wykonaną pracę prześlijcie na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 

Tydzień VIII 5-8.05

J. angielski

Data: 07.05.2020
Temat: This is our song - słownictwo .
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 08.05.2020
Temat: Possesive adjectives - ćwiczenia.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Przyroda

Proszę o przeczytanie tematu „Obszary i obiekty chronione" oraz wykonanie zadań do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

W przyszłym tygodniu w piątek 15 maja 2020, o godz. 9.00 odbędzie się test z działu 6.

Wyślę go każdemu uczniowi z osobna, podobnie jak test na kartę rowerową.

Technika

Proszę o wykonanie makiety skrzyżowania. Instrukcja do jej wykonania znajduje się w podręczniku na stronach 58- 59. Będzie to praca na ocenę. Zdjęcia pracy proszę przesłać w terminie do 22 maja 2020r. na adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Religia

Szczęść Boże!
5.05.
Temat 52. Więzienna cela – moc modlitwy.
Proszę przeczytać temat, uzupełnić ćwiczenia. Wyjaśnić w zeszycie, co to jest modlitwa wstawiennicza (podręcznik „Zapamiętaj”).
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

J. polski 05.05.2020
Proszę, zacznijcie czytać kolejną lekturę – nowelę „Katarynka” Bolesława Prusa.
Temat: Co jest w życiu ważne? – Cordula Ditz „Czworo przyjaciół”
1. Zapisz temat i datę
2. Odpowiedz ustnie na pytania:
• Co to jest przyjaźń?
• Kogo można nazwać przyjacielem?
• Dlaczego warto mieć przyjaciół?

3. Przyjrzyj się obrazowi Cordula Ditz „Czworo przyjaciół” – przeczytaj metryczkę dzieła
4. Odpowiedz pisemnie na pytanie 1 s.249
5. Odpowiedz ustnie na pyt.2,3,4,5,6 s.249
6. Uzupełnij i przepisz do zeszytu poniższy tekst, tak aby powstała relacja z dnia bohaterki obrazu „Czworo przyjaciół”. Wymyśl i opisz, co robiła dziewczynka, gdy nadszedł wieczór.

Dzisiaj spędziłam bardzo ……………………………………………… . Od samego rana ……………………………………………………….. . Po południu ……………….. pod drzewem i …………………………………………… . Towarzyszyły mi ………………………………………………………….. . Czułam się ……………………
i …………………….. . Pogoda ………………………………………………………………. .
Kiedy nadszedł wieczór ………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………...……………
06.05.2020 Temat: O grzeczności na co dzień
1. Jakie znasz synonimy (wyrazy bliskoznaczne) słowa grzeczny, zapisz je.
Grzeczny to inaczej…………..…………, ………………………, ………………………… .
2. Pewnie wiesz, że bycia grzecznym uczymy się od rodziców, dziadków, nauczycieli. Są też specjalne książki – poradniki uczące zasad dobrego zachowania się w różnych sytuacjach.
3. Zasady właściwego zachowania nazywa się specjalnymi określeniami, zapisz je do zeszytu:
Bon ton - [czytaj: bą tą] „ dobry ton”- zasady właściwego zachowania.
Kindersztuba - dobre wychowanie wyniesione z domu.
4. Przeczytaj tekst z podręcznika s.250-251
5. Zapisz bezbłędnie pięć wyrażeń, które ułatwiają grzeczne porozumiewanie się.
6. Ustnie spróbuj odpowiedzieć na pytania 1,2,3,4,5 s. 252
7. Pisemnie wykonaj ćw. 6 s.252
8. Przeczytaj uważnie wiadomości z ramki s.252 „Wśród ludzi”
9. Zadanie pisemne : Wyobraź sobie sytuację - Twój kolega zaprosił Cię do swojego domu. Akurat odwiedzili go cioteczni brat i siostra. Przedstaw się im, wykorzystując wybrane sformułowania z przeczytanych przed chwilą wskazówek „Wśród ludzi” ( trzy pierwsze punkty).
10. Zadanie pisemne: Wyobraź sobie sytuację - zaprosiłeś swojego nowego kolegę do domu. Akurat wróciła z pracy Twoja mama. Przedstaw jej kolegę, wykorzystując sformułowania z przeczytanych wskazówek „Wśród ludzi” ( trzy ostatnie punkty).
Wykonane zadania 9 i10 prześlij pod adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: Bon ton

07.05.2020 Temat: Zabawa na łące - Władysław Bełza Motyl.
1. Odpowiedz ustnie na pytania:
• Czy często spędzasz wolny czas wśród przyrody?
• Czego może nauczyć zabawa na łące?
• Jak należy odnosić się do zwierząt i roślin?
• Jakie korzyści płyną z zabawy na świeżym powietrzu?
2. Przeczytaj biogram o Władysławie Bełzie s. 253.
3. 2 razy przeczytaj treść wiersza „Motyl”.
4. Odpowiedz pisemnie na pytania
Co jest tematem wiersza (o czym wiersz mówi)?
W jakim nastroju są dzieci, o których mowa w wierszu?
Co stanie się z motylem, kiedy zostanie złapany?
Jakie uczucia wywołuje w was los motyla?
Co sądzicie o takim sposobie na zabawę?
5. Naucz się bardzo dobrze czytać wiersz, zwróć uwagę na sposób przeczytania 7 i 8 wersu. (Być może drogą telefoniczną sprawdzę, czy wykonałeś to zadanie).
08.05.2020 Temat: Jak napisać podziękowanie?
1. Przypomnijcie sobie okoliczności (sytuacje), w których składaliście lub Wam składano podziękowania.
2. Dokończ pisemnie zdania:
Możemy komuś dziękować za……….., ………., ……….. .
Podziękowanie możemy złożyć (komu?)…………, ………. , ………. .
Możemy dziękować (jak?) serdecznie, gorąco , ………, ……… .
3. Przeczytaj bardzo uważnie informacje z podręcznika s.254. Zwróć uwagę na przydatne słownictwo.
4. Przeczytaj przykład tekstu podziękowań ze str.255 – zwróć uwagę, że zielonymi strzałkami wskazane są niezbędne, czyli bardzo ważne, elementy podziękowania.
Na podstawie tych wskazówek wykonaj zadanie 1 z zeszytu ćwiczeń s.103
5. Sprawdź, czy dobrze wykonałeś ćwiczenie 1 , powinieneś wymienić następujące elementy: data i miejscowość, adresat, powód podziękowań, treść podziękowań, zwrot grzecznościowy, podpis nadawcy)
6. Wykonaj bardzo starannie (najpierw w brudnopisie)
ćw. 2 s. 103 (Uwaga, chodzi tu o podziękowanie wypowiedziane ustnie, pominiesz więc datę i miejscowość, zwrot grzecznościowy i podpis nadawcy). Możesz zacząć:
Szanowny Panie Trenerze, serdecznie…..
Ćw.3 z zeszytu ćw.s.103 – obowiązkowo użyj słownictwa ze str.254 z podręcznika
Sfotografuj ćw.3 s.103 z zeszytu ćwicz. i prześlij Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. , temat: Podziękowanie

08.05.2020
Godzina wychowawcza
Ponieważ dużo pracujecie teraz przy komputerze, proszę, abyście czas przeznaczony na godzinę wychowawczą spędzili aktywnie na świeżym powietrzu.

Plastyka 06.05.2020

Proszę, aby uczniowie, którzy nie dosłali do oceny jakiś prac z plastyki, w tym tygodniu uzupełnili zaległości-wystawię oceny .

1. Przeczytaj w podręczniku s. 56-57, czym jest fotokolaż, obejrzyj zamieszczone w podręczniku fotokolaże

Jak już wiesz, fotokolaż to praca plastyczna, w której wykorzystuje się wiele fragmentów zdjęć, wycinków z gazet, by stworzyć spójną tematycznie formę graficzną.

Zadanie plastyczne -wykonaj fotokolaż z wycinków z gazet

Potrzebne będą: gazety z kolorowymi ilustracjami, klej, nożyczki, kartka.
Sposób wykonania: na kartkę najlepiej z bloku technicznego A4 (może być twarda okładka z bloku) naklejaj wycinki z gazet tak, aby powstała ciekawa kompozycja. Nie zostawiaj pustych miejsc, zagospodaruj całą powierzchnię kartki. Liczy się pomysł, staranność doboru ilustracji i efekt końcowy. Nie śpiesz się, na wykonanie pracy masz kilka dni. Zdjęcie wykonanej pracy przyślij do 13.05 Temat Fotokolaż Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. , temat: Fotokolaż. Powodzenia!
Poniżej w galerii znajdziecie przykłady prac, które mogą stanowić inspirację do stworzenia własnych kompozycji.

Zobacz fotokolaże

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/kinga2.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/maja_ch.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/2paulina2.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/6michalina.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/8adam2.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/bartek.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/lukasz.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/michal_z_.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/1azuzia_m1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/mateusz1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/2natalka1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/0apawel1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/aroksana1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/abartek_sz1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/5akinga_l1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/6adamian1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/5marysia1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/5diana1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/amateuszj1.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/akrystian2.jpg

https://cms-v1-files.superszkolna.pl/sites/607/galeria/104236/orign/marta1.jpg

Muzyka 

07.05.2020 Temat: Majowe święta Polaków.
1. Proszę, aby uczniowie, którzy do tej pory nie przysłali do oceny pracy „Ekorock” w tym tygodniu uzupełnili zaległości-wystawię oceny .
2. Zapisz temat do zeszytu
3. Przypomnij, jaki e święta narodowe obchodzimy 1, 2 i 3 maja?- przeczytaj wiadomości
s. 106 i sporządź w zeszycie notatkę.
Majowe święta Polaków:
1 maja-……
2 maja – …….
3maja-………
4. Przeczytaj, tekst piosenki „Polska flaga” s.104
5. Zaśpiewaj piosenkę


6. Ustnie wykonaj ćwiczenie: Przypomnij, jakie są inne nasze polskie symbole narodowe
s. 46- 48 podręcznik. Przypomnij, w jaki sposób okazujemy szacunek wobec tych symboli. Kogo nazywa się patriotą?
7. Przeczytaj wiadomości s. 107 na temat znaczenia kropki obok nuty (tuż za nutą).
8. Poszukaj znaku kropki przy nucie w zapisie nutowym piosenki s.104-105
9. Wykonaj ćwiczenie:
Otwórz książkę na s. 38 i przypomnij sobie, jak wyglądają znaki różnych wartości nut .
Zapisz podaną poniżej nazwę do zeszytu, a wykropkowane miejsce uzupełnij odpowiednim znakiem.
Nuta………, , półnuta….…, ćwierćnuta…….. , ósemka…….. ,szesnastka……...
Teraz spróbuj zapisać następujące znaki:
nuta z kropką……., półnuta z kropką…….., ćwierćnuta z kropką…………ósemka z kropką…….., Szesnastka z kropką………….
10. Dowiedziałeś się, jaką rolę pełni kropka przy nucie- wydłuża ją o połowę.
Zapisz bardzo starannie poniższe zapisy , słowa zastąp znakami muzycznymi:
nuta z kropką = nuta + półnuta
półnuta z kropką = półnuta + ćwierćnuta
ćwierćnuta z kropką= ćwierćnuta +ósemka
ósemka z kropką – ósemka + szesnastka
Wykonane w puncie 9 zadanie prześlij do sprawdzenia Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat Nuta z kropką
11. Zaśpiewaj piosenkę „Polska flaga”

Matematyka

Wtorek 05.05
Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

 
Proszę przeczytać informacje z podręcznika str. 131-132.
Wykonaj zadania 1,2,3,4,5 str.131 w ćwiczeniach.
Środa 06.05
Wykonaj zadania 5 i 6 str. 132 w ćwiczeniach i zadanie 1 poziom A str. 133.
Czwartek 07.05
Wykonaj zad. 1 poziom B str. 133 w podręczniku i zad. 4 str. 133 i 6 str.134 w podręczniku.
Piątek 08.05
Temat: Mnożenie i dzielenie przez 10,100,1000
 
 
Przeanalizuj zagadnienia w podręczniku strona 136,137.
Wykonaj zad. 1,2,3 str. 133 w ćwiczeniach.

Wychowanie Fizyczne

 

Historia

Temat: Józef Piłsudski i niepodległa Polska.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na platformie e-podreczniki.pl gdzie udostępniłem dla Was kolejne materiały.

Po zapoznaniu się z lekcją wykonujecie ćwiczenia interaktywne. Będziecie mieli tylko jedno podejście do rozwiązania ćwiczenia. Będzie to forma sprawdzenia waszych wiadomości. Waszą aktywność i postępy będę śledził poprzez konto nauczycielskie na e-podręczniki.pl Wykonanie zadań jest obowiązkowe i będzie podlegało ocenie. Powodzenia w rozwiązywaniu zadań.

Informatyka

Temat: O formatowaniu tekstu.

Na poprzedniej lekcji zapoznaliście się z teoretycznymi wskazówkami dotyczącymi edycji tekstu. Na lekcji dzisiejszej zastosujecie zdobytą wiedzę w praktyce. Waszym zadaniem po zapoznaniu się z tematem lekcji na stronach 107 - 110 podręcznika będzie utworzenie menu na przyjęcie urodzinowe u babci. Postępujcie zgodnie ze wskazówkami zawartymi w podręczniku. Pracę proszę wykonać w edytorze tekstu np. Word. W poprzedniej lekcji zamieściłem link do pakietu OpenOffice, który może zastąpić płatny pakiet Microsoft Office. Wykonaną pracę prześlijcie na adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. 

Tydzień VII 27-29.04

Przyroda

Poniedziałek 27.04.2020r.

Proszę o przeczytanie tematu „Krajobraz wczoraj i dziś" oraz wykonanie zadań do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

Nie otrzymałam jeszcze wszystkich prac z przyrody. Proszę, aby w miarę możliwości uzupełnić te braki.

Prace proszę wysyłać na nowy adres email: jkoltun30@gmail. com

Technika

W środę 29.04.2020r, wyślę każdemu uczniowi osobno do opracowania test na kartę rowerową. Odpowiedzi proszę wysłać tego samego dnia. Podobne testy robiliśmy w szkole wiec myślę, że nie będzie problemu z jego wykonaniem.

Odpowiedzi należy wysłać na mój nowy adres email: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Historia

Temat: Polska noblistka – Maria Skłodowska-Curie.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na platformie e-podreczniki.pl gdzie udostępniłem dla Was kolejne materiały.

Po zapoznaniu się z lekcją wykonujecie ćwiczenia interaktywne. Będziecie mieli tylko jedno podejście do rozwiązania ćwiczenia. Będzie to forma sprawdzenia waszych wiadomości. Waszą aktywność i postępy będę śledził poprzez konto nauczycielskie na e-podręczniki.pl Wykonanie zadań jest obowiązkowe i będzie podlegało ocenie. Powodzenia w rozwiązywaniu zadań.

Informatyka

Temat: Jak poprawnie przygotować notatkę o filmie.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na stronach 100 - 105 podręcznika. Informacje teoretyczne zawarte w tym temacie lekcji będziecie wykorzystywać na kolejnych lekcjach wykonując ćwiczenia praktyczne.

Do realizacji tematu lekcji wymagane jest oprogramowanie zawierające edytor tekstu. Przykładową alternatywą dla pakietu Microsoft Office jest darmowy OpenOfice.

Poradnik: "Jak pobrać i zainstalować OpenOfice.

J. angielski

Data: 27.04.2020
Temat: Czasownik modalny 'can' - ćwiczenia.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Religia

Szczęść Boże!
27.04.
Temat 50. Przez zamknięte drzwi – niezwykłe wejście.
Proszę przeczytać temat, przepisać do zeszytu „Zapamiętaj”. Przypomnijcie sobie, co to sakrament pokuty i pojednania i kiedy ostatni raz przystępowaliście do niego. Uzupełnijcie ćwiczenia.

28.04.
Temat 51. Góra Oliwna – zapatrzeni w niebo.
Proszę przeczytać temat, napisać krótką notatkę z „Zapamiętaj”, uzupełnić ćwiczenia. Przypominam o przesłaniu zaległej pracy domowej.
Kontakt do nauczyciela: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Plastyka , lekcja wychowawcza
29.04.2020 Majowe święta Polaków
1. Czy wiesz , jaki e święta narodowe obchodzimy 1, 2 i 3 maja?- jeśli nie dowiedz się (możesz o tym przeczytać w swoim podręczniku do muzyki s. 106)
2. Przypomnij, jakie są nasze polskie symbole narodowe (podręcznik do muzyki s.48 . Przypomnij, w jaki sposób okazujemy szacunek wobec tych symboli . Przypomnij, jak uczcilibyśmy majowe święta narodowe w szkole, a jak możemy je uczcić, będąc w domu.
3. Czy pamiętasz, kogo nazywa się patriotą?
Współczesny patriota to osoba dbająca o innych, odnosząca się z szacunkiem i godnością do świąt i symboli narodowych, znająca historię Polski, a także starająca się utrzymywać dobry wizerunek Polski i Polaków na świecie. Patriota jest dumny z tego, że jest Polakiem i
szanuje polskie tradycje.
Zadanie plastyczne
Wykonaj pracę plastyczną, na której umieszczony będzie wybrany przez Ciebie dowolny element (kwiat, serce , drzewo , jabłko…, coś innego)ukazany w naszych barwach narodowych (tylko biel i czerwień). Element ten powinien być wyeksponowany, czyli nie może być zbyt mały. Technika wykonania prac dowolna, np. farbami, kolaż (naklejanie kawałków papieru, tkanin, innych materiałów), kredki - najlepiej pastele olejne. Można zastosować technikę mieszaną, Dobierz odpowiedni kolor tła, możesz je namalować farbą).
Zdjęcie pracy wyślij pod adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: Majowe święta
Na następne zajęcia postaraj się zgromadzić kilka niepotrzebnych gazet z dużą ilością kolorowych zdjęć.

 

J. polski 27.04.2020
Temat: Bohaterowie komiksu „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy.
1. Przypomnij, czym jest opis postaci i jak się go redaguje. Opisywałeś już Pana Kleksa i Aslana. Wskazówki znajdują się też w podręczniku s. 92
2. Dzisiaj opiszesz bohatera komiksu, który budzi Twoją największą sympatię.
3. Możesz skorzystać z podanego niżej słownictwa, ale zastosuj też własne spostrzeżenia i słownictwo.
4. Pracę wykonaj według niżej podanych wskazówek najpierw na brudno. Potem przepisz ją w pliku word na komputerze (jeśli potrafisz) lub do zeszytu. Proszę (jeśli to możliwe), aby plik Word lub zdjęcie z pracą podpisać swoim nazwiskiem, bardzo ułatwiłoby mi to pracę.

Nadaj tytuł pracy, np.
Mirmił – opis postaci

1. akapit - przedstaw postać
jak się nazywa , z jakiego utworu pochodzi i czyjego autorstwa ? Kim jest, czym się zajmuje, gdzie mieszka?
Możesz zacząć : Jedną z najzabawniejszych postaci komiksu Janusza Christy jest tytułowy Kajko.

2. akapit – dokładnie opisz wygląd zewnętrzny bohatera (patrz na rysunki w komiksie);

3. akapit - przedstaw najciekawsze cechy charakteru, przyzwyczajenia i umiejętności opisywanej
postaci oraz (ważne!) sytuacje, w których się te cechy ujawniły;

4. akapit - oceń bohatera
aby ocenić bohatera, zadaj sobie pytania: Czy go polubiłeś? Czy jest postacią wyjątkową, ciekawą, zabawną, nieprzewidywalną? Czy można go za coś podziwiać? Czy jest postacią sympatyczną? Dlaczego właśnie ten bohater zyskał Twoją sympatię? Czy chciałbyś mieć takiego kolegę (dlaczego?)

Pamiętaj o stosowaniu synonimów, np. Łamignat- zbój , mąż Jagi, wróg Hegemona, bohater, olbrzym

Słownictwo pomocnicze:
• Kajko – niski, bardzo inteligentny i odważny. Najlepszy przyjaciel Kokosza. Uosobienie dobrych cech. Umie także strzelać z łuku.
• Kokosz – dość tęgi i łysy przyjaciel Kajka. Jest obżartuchem, dość tchórzliwym, a także przesądnym; nie lubi, gdy mu się przeszkadza podczas posiłku. Bardzo silny.
• Mirmił – kasztelan Mirmiłowa, o długich rudych wąsach. Mimo że z natury jest miły, zdarza mu się też puszyć, traktować innych z wyższością i być upartym.
• Łamignat – zbój, przyjaciel Kajka i Kokosza o bardzo życzliwej, wrażliwej i przyjaznej naturze. Jego ulubione powiedzonko to Lelum polelum. Zawodowo okrada bogatych i wspomaga biednych. Ma maczugę, którą nazywa Bacikiem, i którą tylko on jest w stanie podnieść.
Zredagowany starannie opis wyślij na email o temacie: Opis postaci pod adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
28.04.2020
Temat: Krótka historia komiksu .
1. Przeczytaj uważnie wszystkie informacje ze s. 312–313, przyjrzyj się zamieszczonym rysunkom komiksowych postaci.
2. Czy potrafisz wyjaśnić znaczenie słowa komiks – spróbuj. W razie trudności zajrzyj do książki s.112
3. Czy potrafiłbyś wyjaśnić, po czym poznać komiks – spróbuj. W razie trudności zajrzyj do książki s.112
4. Wykonaj pisemnie ćw. 2, 3 i 4 s. 314.
29.04.2020
Temat: Od marynarzy do rycerzy - Wywiad z Januszem Christą.
1. Czy wiesz, co oznacza słowo wywiad?
2. Otwórz książkę na s.314 -315 w podręczniku i przeczytaj tekst, który jest fragmentem wywiadu z autorem „Kajka i Kokosza” Januszem Christą – nie pomijaj wyjaśnień trudnych wyrazów.
3. Wykonaj ustnie ćw. 1 s. 315
4. Zapewne już wiesz, że wywiad to inaczej rozmowa, dialog, jaki prowadzi się z zazwyczaj z ciekawym człowiekiem
5. Uzupełnij w zeszycie wykropkowane miejsca wyrazami: dialog, rozmowa, wywiad. Za każdym razem użyj innego słowa.
Ksenia Chamerska przeprowadziła ……………………….z Januszem Christą.
Podczas …………………Janusz Christa opowiadał o przemianie Kajtka i Koka w Kajka i Kokosza.
Z ………………………….można było dowiedzieć się , jak zostać autorem komiksów.
6. Ustnie odpowiedz na pytania 2,3,4 pod tekstem .
7. Pisemnie wykonaj ćw. 5 s.315 – 2 pytania
ćw. 6 s. 315 (min 4 zdania).

 

Matematyka kl.4

 
Tydzień 27-29.04.20
Wtorek 28.04

Temat: Dodawanie ułamków dziesiętnych.

Proszę przeczytać wiadomości ze str. 126 i 127 w podręczniku.
Wykonać zad.1,2,3,4 str.129 z ćwiczeń.

Środa 29.04
Wykonaj zad.5,6,7 str.130 z ćwiczeń.

Wychowanie fizyczne kl.4

 

Tydzień VI 20 - 24.04

Historia

Temat: Józef Wybicki i hymn Polski.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na platformie e-podreczniki.pl

Na Wasze e-maile zostaną wysłane login i hasło do platformy https://epodreczniki.pl/ 

Po zalogowaniu zostaniecie poproszeni o zmianę adresu e-mail. Proszę to zrobić podając aktualnie używany do kontaktów ze szkołą. 

Następnie w prawym górnym rogu obok "Witaj (tu będzie imię użytkownika) proszę kliknąć na ikonę folderu, następnie "udostępnione dla mnie". Znajdziecie tam materiały do powtórzenia wiadomości z historii. Po zapoznaniu się z lekcją wykonujecie ćwiczenia interaktywne. Będziecie mieli tylko jedno podejście do rozwiązania ćwiczenia. Będzie to forma sprawdzenia waszych wiadomości. Waszą aktywność i postępy będę śledził poprzez konto nauczycielskie na e-podręczniki.pl Wykonanie zadań jest obowiązkowe i będzie podlegało ocenie. Powodzenia w rozwiązywaniu zadań.

W razie jakichkolwiek problemów proszę o kontakt: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.">

Informatyka

Temat: O skrótach klawiszowych w programie MS Word.

Proszę o zapoznanie się z tematem lekcji na stronach 98 - 99 podręcznika. Po zapoznaniu się z tematem nauczcie się na pamięć skrótów klawiaturowych ze strony 98. Następnie przećwiczcie ich używanie wykonując ćwiczenie "Oko w oko z monitorem" ze strony 99. Pracy nie przesyłacie.

J. angielski

Data: 20.04.2020
Temat: Can she dance – słownictwo.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 23.04.2020
Temat: Czasownik modalny can- móc, potrafić.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.
Data: 24.04.2020
Temat: Can you sing - słownictwo.
Wszystkie materiały do nauki zdanej języka angielskiego będą się w ciągu tygodnia ukazywały na moim blogu/ stronie zgodnie z planem lekcji danej klasy.

Przyroda

Poniedziałek 20.04.2020r.

Proszę o przeczytanie tematu „Wody słodkie i słone" oraz wykonanie zadań do tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

Nie otrzymałam jeszcze wszystkich prac z przyrody. Proszę, aby w miarę możliwości uzupełnić te braki.

Jeśli mailem nie przesłałam oceny za pracę oznacza to, że praca do mnie nie dotarła.

W razie problemów proszę o kontakt mailowy Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Piątek 24.04.2020r.

Zapoznaj się proszę z kolejnym tematem „ Krajobraz wczoraj i dziś" i wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

Technika
Proszę o utrwalanie wiadomości dotyczących rodzajów znaków drogowych oraz utrwalanie przepisów ruchu drogowego.

Religia

Szczęść Boże!

20.04.
Temat 48. Pusty grób – największe zwycięstwo.
Proszę przeczytać temat, napisać krótką notatkę z „Zapamiętaj”, uzupełnić ćwiczenia. Proszę przesłać te ćwiczenia do sprawdzenia na maila Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..">Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript..

21.04.
Temat 49. Droga do Emaus – odkrywcza podróż.
Proszę przeczytać temat, napisać krótką notatkę z „Zapamiętaj”, uzupełnić ćwiczenia.

Muzyka

23.04.2020 Temat: Dzień Ziemi. Muzyka i ekologia. Piosenka Ekorock
1. Zaśpiewaj piosenkę Wszystko kwitnie wkoło s. 96


2. Zapisz temat do zeszytu. Przeczyta j wiadomości z podręcznika s. 103
3. Napisz od którego roku w Polsce obchodzi się Dzień Ziemi, którego dnia i miesiąca.
4. Przeczytaj tekst piosenki Ekorock s.102
5. Zaśpiewaj piosenkę Ekorock


6. Wysłuchaj utworu
Edward Grieg „Peer Gynt” (zapisz nazwisko i tytuł do zeszytu)

7. Napisz, jaki nastój, uczucia wywołuje utwór.
8. Zaśpiewaj piosenkę Ekorock, wyklaskuj rytm refrenu, możesz też użyć innych gęstodźwięków: pstrykanie palcami, tupanie, uderzanie dłońmi o uda…
9. Ułóż własną rymowaną zwrotkę piosenki Ekorock – 6 linijek o tematyce związanej z ochroną środowiska. Tekst prześlij najpóźniej do jutra do godz. 18 do oceny - nowy adres Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. Temat: EKOROCK

Plastyka

22. 04 kl. IV
Zadanie plastyczne
Wyjdź po południu, kiedy będzie ciepło, na podwórko i z materiałów naturalnych (kamyków , patyków, suchych liści, słomek , piórek, piasku, szyszek itp. ) stwórz na ziemi lub innym podłożu dowolną kompozycję. Może to być jakiś pejzaż , postać, zwierzę, roślina, pojazd… lub jakaś abstrakcja. Możesz zrobić z wybranego materiału lub narysować patykiem ramę swojego dzieła. PAMIĘTAJ, ABY NIE NISZCZYĆ PRZYRODY .Sfotografuj swoje dzieło ( sprawdź jakość zdjęcia) i wyślij do oceny Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
W emailu podaj koniecznie tytuł dzieła i swoje imię.

J. polski

20.04.2020 Temat: Poznajemy zasady pisowni wyrazów z „h” .
1. Przeczytaj bardzo uważnie i zapamiętaj zasady pisowni wyrazów z „h”. 240 . Zapamiętaj jak najwięcej wyrazów z „h” niewymiennym.
2. Zapisz w brudnopisie jak najwięcej wyrazów z „h” niewymiennym, które zapamiętałeś
3. Poproś, aby mama lub tato sprawdzili, czy już umiesz zasady pisowni wyrazów z „h”.
4. Wykonaj z podręcznika pisemnie zadania 6 s. 240 (wyrazów tych szukaj w tabelce, przed chwilą się ich uczyłeś), ćwicz.8 i 9 s. 241 podręcznik . Naucz się na pamięć rymowanek z literą H z tabeli s. 241. Z zeszytu ćwiczeń wykonaj ćw. 5 s. 74.
Pokaż rodzicom wykonane ćwiczenia.

21.04.2020 Temat: Utrwalamy zasady pisowni wyrazów z „h” i „ch” .
1. Przypomnij zasady pisowni wyrazów z „ch” s.239 i „h”. 240.
2. Utrwal przypomniane zasady odczytując wyrazy na planszach w podręczniku s.242-234;
3. Ze str.242 wypisz 10 wyrazów z „ch” wymiennym na „sz” – podkreśl głoski wymienne.
Wzór: uśmiech – uśmieszek
4. Utrwal przypomniane zasady odczytując wyrazy na planszach w podręczniku s. 244-245.
5. Wykonaj w zeszycie ćw. 3s.245 – nie rysuj tabeli.
Wzór: Wyrazy „hałaśliwe”: huk,…
Okrzyki: Ha!, …
6. Wykonaj w zeszycie ćwiczeń ćwiczenia 1 s. 72 ; 3,4 s. 73, 6 s. 74 Tylko te wykonane w zeszycie ćwiczeń zadania prześlij na nowy adres email Temat: Ortografia
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
22.04.2020 Temat: Świat baśni – zadania utrwalające.
Wykonaj zadania sprawdzające s. 247-248 z podręcznika.
Zanim zaczniesz rozwiązywać test, przeczytaj uwagi:
1. Zadania wykonaj w zeszycie bardzo starannie.
2. Nie przepisuj tekstu z ćw. 12, tylko wypisz spójniki przed którymi należy postawić przecinek.
Wzór: Należy postawić przecinek przed spójnikami: że, bo,…
3. Ćwiczenie 13 wykonaj na oddzielnej kartce.
4. Nie wykonuj ćwiczenia 14.
7. Rozwiązany test prześlij na nowy adres email Temat: Świat baśni
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.
23.04.2020 Temat: Pierwsze spotkanie z lekturą „Kajko i Kokosz. Szkoła latania” Janusza Christy.

1. Przeczytaj informacje z podręcznika ze str. 306
2. Pisemnie sporządź notatkę wg punktów:
1. autor komiksu o Kajku i Kokoszu
2. tytuły albumów o Kajku i Kokoszu (pamiętaj o cudzysłowie),
3. definicja komiksu s. 311

3. Zapisz tytuł komiksu i pisemnie uzupełnij informacje o lekturze wg zagadnień
Kajko i Kokosz. Szkoła latania

- miejsce wydarzeń (wymień 3 najważniejsze miejsca wydarzeń)
- bohaterowie (wymienieni są na s. 306)
- najciekawsze wydarzenia (wymień w punktach 4 zdarzenia)
-magiczne przedmioty
4. Wykonaj ćw. 8 s. 311 ustnie, 9 s. 311 pisemnie
(podpowiedź : emocje postaci, wypowiedzi bohaterów, myśli )
24.04.2020 Temat: Humor w „Szkole latania” Janusza Christy.
1. Zastanów się, co to jest humor. Zapisz wyrazy kojarzące się z tym słowem.
2. Pomyśl ( nie zapisuj) to znaczy mieć poczucie humoru? Czy Ty masz poczucie humoru? Kto z twojej klasy ma największe poczucie humoru?
3. Odpowiedz pisemnie, który z bohaterów komiksu jest według ciebie najzabawniejszy. Krótko uzasadnij swój wybór.
4. Przeczytaj fragmenty komiksu ze str. 308-311
5. Zapoznaj się z wyjaśnieniem słowa „dramatyzować” s.311 na marginesie. Czy zdarzyło Ci się czasem dramatyzować.
6. Wykonaj pisemnie ćw. 7 s.311 ( 8 punktów)
7. Podkreśl w planie zdarzenie nierealistyczne.
Wykonanie zadania potwierdź emailem Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Matematyka

Wtorek 21.04

Temat: Porównywanie ułamków dziesiętnych.

Proszę przeczytać wiadomości ze str. 117 i 118 w podręczniku.
Wykonać zad.1,2,3,str.125 z ćwiczeń.

Środa 22.04
Wykonaj zad.4,5,6,str.126 z ćwiczeń.

Czwartek 23.04

Temat: Zamiana ułamków.

Proszę przeczytać wiadomości ze str.121,122 w podręczniku.
Wykonać zad.1,2,3,4, str.127 z ćwiczeń.

Piątek 24.04
Wykonaj zad.5 i 6 str.128 oraz zad.I,II,III,str.124 z podręcznika.


Wychowanie fizyczne kl.4

 

Tydzień V 15 - 17.04

Historia

Temat: Tadeusz Kościuszko na czele powstania.

Po przypomnieniu lekcji proszę napisać odpowiedzi do pytań ze strony 93 podręcznika i przesłać na e-mailem na Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript. .

Praca jest obowiązkowa.

Zobaczcie również i wykonajcie zamieszczone ćwiczenia na:

Czytaj więcej...

Dodatkowe informacje